Poszukujesz psychologa sportu lub pracy w Gdynii? Niesiemy pomoc w naszym gabinecie.

ZMIANY SPOŁECZNE: TEORIE CYKLICZNE

Niektórzy teoretycy zmian społecznych na wielką skalę uważali, że mają one charakter cykliczny. Spengler (1926), na przykład, twierdził, że społeczeństwa, podobnie jak ludzie, rodzą się, rozwijają i…

TRWAŁOŚĆ PAMIĘCI CZ. II

Kilku innych autorów, poddając badaniom osoby w tym samym wieku, co osobnicy badani przez Thorndike’a, nie wykryło zależności między trwałością pamięci a wiekiem osób badanych. Badania Lijon (Ruch,…

Wolna szkoła

Jedną z pierwszych osób opowiadających się przeciwko sformalizowanemu nauczaniu szkolnemu był Jean Jaques Rousseau. W swej książce Emil (1762) głosił on, iż kształcenie powinno być czymś naturalnym,…

Typy potrzeb

Dotychczas dowiedzieliśmy się, jak Murray definiuje potrzebę, rozpatrywaliśmy podane przez niego kryteria ich identyfikacji oraz zapoznaliśmy się z typową listą potrzeb. Prócz tego ważne jest…

Psychologia analityczna i ijej ocena – kontynuacja

Dlaczego psychologia analityczna Junga cieszyła się tak małą popularnością wśród psychologów, skoro Jung zdobył tak wielkie uznanie i szacunek na całym świecie? Wydaje się, iż główny powód tkwi w…

Metody stosowane przy uczeniu się

Kilka badań eksperymentalnych wskazuje, że stopień, w jakim występuje reminiscencja, zależy od metody uczenia się. Hovland (1939) porównał wyniki uzyskane w grupie, która uczyła się serii sylab bez…

Ukształtowane pojęcie przedmiotu

Dziecko odnajduje przedmiot ukryty w sposób dla niego niewidoczny, posługując się dedukcją, opartą na wyobrażeniach. Znajomość otaczającej niemowlę rzeczywistości znacznie się zwiększa w IV kwartale…

PODZIAŁY NA OKRESY ROZWOJOWE W PSYCHOLOGII POLSKIEJ

Dla zilustrowania wymienionych poprzednio różnic w periodyzacji podamy najbardziej znane u nas całościowe podziały, zaproponowane przez trzech polskich autorów: S. Baleya, S. Sżumana i M. Kreutza. S.…

Nauczanie nie jest tylko «tym albo tym”

Pojawia się tu pokusą, by stwierdzić, że przytoczone wyżej opinie wyrażają zupełnie dobrze różnice poglądów co do miejsca i roli szczegółowych celów dydaktycznych w procesie kształcenia, i że jako…